近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。意见明确：要提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求。提高课后服务质量，增强课后服务的吸引力。拓展课后服务渠道，做强做优免费线上学习服务，积极创造条件组织优秀教师开展在线互动交流答疑。

当前现状

“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”学生学习一个重要环节，就是提出问题。学生提问、老师答疑辅导，是教学相长的一个过程。

然而，传统教学方式下的答疑辅导，有诸多限制，学生和老师连接不紧密。

时间限制：一般为固定时间段，例如晚自习或课间。学生周末、假期很难得到老师及时答疑。

空间限制：一般为固定地点，例如教室或老师办公室。

数量限制：老师时间有限，无法解答学生所有的疑问。

提问质量：学生会提出相同或相似的问题，徒增老师工作量。

“双减”政策出台后，在新的要求下，如何提高老师答疑工作水平，不断提升学校课后服务质量？ 

解决方案

中育科教在几年前，就已经开始就学生答疑情境深入产品研究。围绕学生课后和老师、同学之间互动答疑的场景，针对答疑过程中：学生和老师沟通不方便、老师工作量大，重复性工作，优秀学生资源没有利用等问题，研发出中育云校随身答产品，目前已在多所学校广泛使用，受到学校和家长的一致好评。