来源|教育信息化100人
01 提高教师的信息获取与处理能力
在当今这个信息繁杂的时代，教师需要拥有快速且准确地获取并处理信息的能力。人工智能的搜索引擎和精细的信息过滤算法，无疑为教师们提供了强有力的武器。通过智能搜索引擎的关键词检索功能，教师们能够迅速地获取到海量的相关信息，而信息过滤算法的引入更是帮助他们从这海量信息中筛选出高质量、有价值的信息，大大节省了他们的时间和精力。智能辅助教学系统是人工智能在教育领域的主要应用，该系统根据学生的学习情况和特点，为教师提供个性化的教学方案和资源推荐，包括在线课程、电子图书、教学视频等。这些资源可以帮助教师更好地准备教学内容，提高课堂教学的效果。
02 优化教师的教学设计能力
教学设计是教师不可或缺的重要技能，其关键性体现在对教学质量的高度影响。借助人工智能辅助教学系统的强大功能，教师可以针对学生的个性化需求和学习进展，自动生成个性化的教学方案，从而使教学内容的准备更具针对性。此外，人工智能技术在学生评价和反馈方面也有着重要的应用。通过深度分析学生的学习数据，人工智能能够提供有关学生学习进度、学习难点等情况的详尽反馈，这不仅帮助教师更好地了解学生的学习状况和问题所在，也能让教师及时调整教学策略，以提高教学效果。同时，教师们也可以借助人工智能技术，实时获取最新的教育研究成果和教学方法，这不仅能够让他们更好地了解和掌握教育的新动态，也能为他们的教学工作提供新的视角和方法，进一步提升教学质量。
03 提升教师的技术应用能力
技术应用能力是教师数字素养的关键要素之一。人工智能的出现对提升教师的技术应用能力具有积极的推动作用。通过人工智能技术培训和教育资源平台的支持，教师获得丰富的学习机会，掌握新兴的信息化教育技术。人工智能技术平台提供在线培训课程、模拟操作等多元化学习资源，帮助教师熟练掌握各类信息化教育技术的使用方法和技巧。此外，人工智能技术还可以通过在线咨询、智能客服等方式为教师提供实时的技术支持和指导，解决教师在教学实践中的技术难题。这种支持和指导的力度将有效提升教师的技术应用能力，进而提高教学质量。
04 增强教师的团队合作能力
团队合作能力是教师不可或缺的重要素质之一，而人工智能技术的运用可以在很大程度上帮助教师提高这种能力。举个例子，教师利用人工智能协作平台进行远程备课和教研活动。该平台通过文档共享、实时讨论等功能，为教师提供了一个全新的协同工作环境。在这个环境中，教师可以共同策划课程，分享观点，集思广益，更好地解决问题和提高工作效率。此外，人工智能协作平台还为教师提供了一个在线学习社区和交流论坛。在这个专业社区中，教师可以分享自己的教学经验和技巧，互相学习、互相借鉴，不断提升自己的教学水平和技能。同时，交流论坛也为教师提供了一个宽广的沟通平台，促进教师之间的深度互动和合作，进一步增强团队合作能力。
05 增强教师的创新能力
在新时代，教师被寄予了更高的期待，特别是对于创新能力的提升。随着人工智能的出现，它为教师提供了独特的机会和工具来提高他们的创新能力。通过利用人工智能辅助创新平台，教师可以开展丰富多样的教育教学创新实践活动，借助该平台进行教育教学的实验和实施。这个平台拥有智能分析的功能和可视化等特性，使教师能够更好地理解学生的学习状况和需求，从而为学生提供更具个性化、有创新性的教学实践。此外，人工智能辅助创新平台还提供了丰富的创新资源和工具，这些资源和工具包括各种模拟软件、虚拟现实技术等，帮助教师更好地模拟和预测学生的学习过程和结果，进一步提升教师的创新能力并推动创新实践。通过与人工智能系统的互动和合作，教师可以不断探索新的教学方法和策略，开拓自身的教学思路，并推动教育教学的持续创新。
06 培养教师解决问题的思维能力
在人工智能的视角下，教师不仅需要利用技术来推动学生的学科学习，更需要重新考量教学内容的延伸与拓展，以及其与跨学科教学的融合。教师数字素养的基本要求已不再局限于单纯的技术学习和对教学辅助技术的浅层理解，而是更侧重于培养教师有意识地运用技术解决问题的能力，并能够设计出相应的学习内容以培养学生使用人工智能解决问题的思维模式。此外，教师还需要掌握如何利用人工智能进行准确的评价，从而不断优化教学效果。因此，人工智能视域下的教师数字素养提升，其核心重点并不在于技术的学习，而在于教师能否主动运用技术以解决问题，并能够设计出适应这种技术的教学内容，准确评价其教学效果。以上人工智能对教师的信息获取与处理能力、教学设计能力、技术应用能力、团队合作能力、创新能力的提升，对于教师解决问题的思维能力具有重要的推动作用。
总结
人工智能技术在教育领域的应用已经取得了显著的成果，它能够帮助重建和提升师生关系、重塑学习和协作方式、缩小长期存在的平等和可用性鸿沟，并有助于培养教师成为具有创造性、适应性、合作性的问题解决者。借助人工智能技术，教师可以提高信息获取与处理能力，优化教学设计，提升技术应用能力，增强团队合作能力，并培养解决问题的思维能力。同时，人工智能技术帮助教师跟上技术发展和应用步伐，促进教师职业身份的升级与发展。在人工智能驱动的未来社会，强化教师对以人工智能为核心的新技术的应用学习，帮助教师提供适应性学习体验以满足学习者的个性化需要。在新一轮的教师数字素养提升培训中，促进教师在设计和实施教学过程中应用以人工智能为代表的信息技术解决问题，提升教师的数字素养，促进教师专业发展。作者 | 刘杜娟，西北师范大学博士研究生来源 | 甘肃教师学苑